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| 主体教育思想与中学JIP | |
| 引用本文： | 张文菁.主体教育思想与中学JIP[J].陕西教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 张文菁 |
| 摘 要： | 在我国，对于人的主体性问题的研讨，是于80年代初开始于哲学及文学领域的。教育界许多专家及实践工作者也普遍认为关注学生的主体性发展，构建主体性教育，对促进人类社会的进步具有重大意义。教育是人类文明得以继承和发展的重要手段，教育也是使人得到发展获得幸福的手段，教育的基本功能是育人功能’教育通过培养人，促进人的个体发展来为社会发展服务。现代社会需要全面发展的人，辛萍性发展则是人的全面发展的核心。人的发展总是由不成熟向成熟，由他律向自律发展的，实际上人的发展过程也就是主体性的强化的过程。教育的功能就在于唤… |
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