|
|||||
|
|
| 小学汉语拼音教学方法略谈 | |
| 引用本文： | 糟萍.小学汉语拼音教学方法略谈[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 糟萍 |
| 作者单位： | 宁夏吴忠市同心县南安实验小学 宁夏 吴忠 751300 |
| 摘 要： | 汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低年级学生认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后良好的学习习惯，奠定学习基础的重要时期，是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。而处于小学阶段的学生，由于年龄小，想象力丰富，喜动好奇，喜欢模仿，意志力比较薄弱，自我控制能力差，学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化。根据《大纲》对汉语拼音教学的总要求，我在汉语拼音教学中运用了以下几种教学方法。 |
| 关 键 词： | 小学语文 汉语拼音 激趣 优化教法 引思 导练 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |