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让个性之花盛开在网络土壤中——网络环境下聋生个性化阅读初探
引用本文:马秀娴.让个性之花盛开在网络土壤中——网络环境下聋生个性化阅读初探[J].教师,2012(29):41-42.
作者姓名:马秀娴
作者单位:江苏省苏州市吴中区特殊教育学校
摘    要:新课程确立了全新的学生观,使学生个性发展成为课程的根本目标。在教学中,教师要充分利用网络媒体,有效地发挥聋生视觉优势,通过创设个性化的阅读情境,注重个性化的阅读感悟,引入个性化的阅读评价,展示个性化的阅读成果,提高聋生个性化阅读的能力。

关 键 词:网络环境  聋生  个性化阅读
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