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| 论高校师资管理的道德原则 | |
| 引用本文： | 杨能山.论高校师资管理的道德原则[J].湖南科技学院学报,2007,28(10):132-134. |
| 作者姓名： | 杨能山 |
| 作者单位： | 湖南科技学院,宣传统战部,湖南,永州,425100 |
| 摘 要： | 高校师资管理的道德原则主要包括人本原则、德才兼备原则、公平原则、关怀原则、民主原则。人本原则要求尊重教师,重视教师的价值和尊严、需要和利益,把教师的全面发展作为师资管理的根本目标;德才兼备原则要求引进和使用教师既要具备较好的道德品质修养,又要具备较高的业务素质;公平原则要求用人制度安排公平合理,在待遇和利益分配上机会均等;关怀原则要求在教师政治思想上、配置和使用上、培养与提高上、人事分配改革中、完善管理制度上体现关怀;民主原则要求高校一切管理活动必须反映和尊重教师的利益、需求和意志。 |
| 关 键 词： | 高等学校 师资管理 道德 原则 |
| 文章编号： | 1673-2219（2007）10-0132-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-30 |
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