|
|||||
|
|
| 哲学解释学视野下的道德教育 | |
| 引用本文： | 彭红科.哲学解释学视野下的道德教育[J].教师,2011(14):5-6. |
| 作者姓名： | 彭红科 |
| 作者单位： | 广州铁路职业技术学院,广东,广州,510430 |
| 摘 要： | 本文从哲学解释学的视野探讨了理解和道德教育的关系,认为道德教育作为一种特殊的理解活动,并从四个方面提出道德教育应实现人对人的理解、扎根生活世界、生成道德智慧、尊重价值多元的构想。 |
| 关 键 词： | 哲学解释学 理解 道德 道德教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |