| 生成性学习资源进化评价指标设计 |
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| 引用本文： | 杨现民,余胜泉.生成性学习资源进化评价指标设计[J].开放教育研究,2013(4):96-103. |
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| 作者姓名： | 杨现民 余胜泉 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学教育研究院;北京师范大学现代教育技术研究所 |
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| 基金项目： | “移动学习”教育部—中国移动联合实验室开放课题“泛在学习资源的动态生成与协同进化机制研究”(HX201307);江苏师范大学优秀博士人才引进科研支持项目“网络课程资源的动态生成模式研究”(12XWR015) |
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| 摘 要： | 学习资源评价是引导资源建设方向、提高资源质量、促进优质资源传播与共享的重要手段。当前学习资源质量评价研究更侧重于资源终极质量的评判,少有对资源进化过程进行评价,同时也无法预测资源未来的进化效果。本文从"进化"的视角出发,在借鉴已有资源评价规范的基础上,采用文献调研法和专家访谈法,构建了生成性学习资源进化评价指标体系。该指标体系包括5个一级指标(资源内容、资源结构、标注规范、资源教学性、资源活性)和22个二级指标。本文依据该指标体系编制了相应的资源进化评价量表,并在学习元平台进行了试用。研究结果表明:该指标体系具有较好的完整性,能对资源进化评价提供系统指导;资源进化评价量表具有较强的可操作性,可以有效评判资源进化的结果和过程。
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| 关 键 词： | 生成性学习资源 资源进化 进化评价 评价指标 |
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