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| 如何在数学教学中体现学生的主体地位 | |
| 引用本文： | 朱龙才.如何在数学教学中体现学生的主体地位[J].教学与管理,2003(36). |
| 作者姓名： | 朱龙才 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第一中学 |
| 摘 要： | 数学教学的过程中要研究学生的情况,使学生由被动接受变为主动探索,发挥其主体作用。在参与教学活动的全过程上做好文章,加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;引导学生积极的参与,培养学生的参与能力。下面就如何引导学生积极的参与,发挥学生的主体作用谈一点体会。一、要重视学习动机在教学过程中的激励作用通过激发学生的参与热情,逐步强化学生的参与意识。从教育心理学的角度来说,教师应操纵或控制教学过程中影响学生学习的各有关变量。在许许多多的变量中,学习动机是对学生的学习起着关键作用的一个,它是有意义学… |
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