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| “老师好心,家长耽心” | |
| 引用本文： | 微言.“老师好心,家长耽心”[J].江苏教育,1982(14). |
| 作者姓名： | 微言 |
| 摘 要： | 粉碎“四人帮”以后,在教育战线上,教师的精神枷锁逐渐解除,从不敢抓智育到敢抓、大胆抓,学生从不读书到想读书、埋头读书,应该说是“可喜的变化”,是“来之不易”的。事隔不久,中学里分快慢班、抓毕业班、抓尖子;主要学科加班加点,还搞什么“题海战术”……很快地在不同程度上影响到小学。我们小学,就有从县到片、到公社的层层统考,教师应接不暇,学生疲于奔命,我们领导思想上也放松了德育,忽视了体育,却还满足于所谓“可喜的现象”,沾沾自喜。 |
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