|
|||||
|
|
| 让小数的意义自然生长——“小数的意义”教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 佘建梅.让小数的意义自然生长——“小数的意义”教学实践与思考[J].小学数学教育,2019(24):70-72. |
| 作者姓名： | 佘建梅 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30~32页例1、"试一试"和"练一练",练习五第1~6题。教学目标:1.使学生在现实情境中初步理解小数的意义,学会读、写小数,初步体会小数与分数、整数的联系,能用小数描述简单的生活现象。2.使学生在建构小数概念的过程中培养观察与操作、比较与分析、抽象与概括等能力,发... |
| 关 键 词： | 小数的 两位小数 教学实践与思考 |