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| 论伯格理教育思想对贵州少数民族地区教育发展的启示 | |
| 引用本文： | 赵涛.论伯格理教育思想对贵州少数民族地区教育发展的启示[J].铜仁学院学报,2014(5):151-155. |
| 作者姓名： | 赵涛 |
| 作者单位： | 贵州师范学院贵州教育发展研究中心,贵州贵阳550018 |
| 基金项目： | 本文系贵州省教育厅、贵州教育发展研究中心“贵州威宁‘中国石门坎’伯格理教育思想研究”的研究成果之一. |
| 摘 要： | 民族地区的经济社会发展离不开教育。20世纪初，塞缪尔·柏格理（Samuel. Pollard，1864～1915）对贵州民族地区教育的发展作出过重大的贡献，促进了当地少数民族地区经济社会的可持续发展。他在贵州省威宁石门坎地区创办学校，实行双语教学,男女同校,培养全面发展的人才，曾为贵州培养了一大批杰出人才。通过对伯格理教育思想的再认识，旨在为我省民族地区教育发展获得一定的启示。 |
| 关 键 词： | 塞缪尔·柏格理 教育思想 民族地区教育 |
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