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| 在语言训练中培养学生创造性思维 | |
| 引用本文： | 石国玲.在语言训练中培养学生创造性思维[J].天津教育,2005(9):45-46. |
| 作者姓名： | 石国玲 |
| 作者单位： | 天津市河东区街坊小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中，通过语言训练来培养学生的创造性思维是一种非常重要的途径。以往的语文教学重视内容和结论，缺乏语言训练，近些年来，人们逐步认识到语言训练的重要性，但又出现了一种为语言训练而训练的现象，训练策略、训练内容单一，缺乏综合性因素的协调与开发。语言训练必须挖掘教材的语言训练点，以学生为主体，研究学生的认知心理，激发学生的学习情趣，激活学生的思维，才能有针对性和实效性地培养学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 语言训练 培养学生 小学语文教学 以学生为主体 训练策略 训练内容 认知心理 学习情趣 |
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