|
|||||
|
|
| 大学人文教育的文化内涵 | |
| 引用本文： | 全生毼.大学人文教育的文化内涵[J].大学教育科学,1997(2). |
| 作者姓名： | 全生毼 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 |
| 摘 要： | 中国体制化的高等教育的发展仅有百年历史，现代意义上的大学一直处于形成期。本世纪初，蔡元培先生吸收德国高等教育研究自由、教学自由、培育健全人格的大学理念，开创我国高等教育之新风，为中国新文化发展开辟了新的境界。50年代，在苏联模式影响下，政府对大学进行大规模的院系调整，使大学教育处于条块分割、专业分科过细、行政管理过于集中的发展轨道上。从此，在高等教育中，强调理工科大学在社会经济发展中的地位，忽视大学的综合化发展；重视自然科学与一些技术学科，忽视社会科学与人文学科就成为了普遍现象。在这种情况下，学生… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |