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| 让对话教学走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 林修英.让对话教学走进数学课堂[J].福建教育,2005(12A):43-44. |
| 作者姓名： | 林修英 |
| 摘 要： | 对话教学作为现代课堂不可或缺的教学形态．它昭示着民主和平等，撞击着学生思维的潜能．张扬着个性和灵性。课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营．不再是单纯的知识传延．而是生命通过对话式教育而获得自身的发展与飞跃。师生对话，正成为现代小学数学课的新风景线。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 对话教学 现代课堂 对话式教育 教学形态 不可或缺 学生思维 集中训练 师生对话 风景线 |
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