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| 掌握句子三个环节 提高英语运用能力 | |
| 引用本文： | 曹颖.掌握句子三个环节 提高英语运用能力[J].职教论坛,2002(14):36-36. |
| 作者姓名： | 曹颖 |
| 作者单位： | 河南省南阳外贸学校 |
| 摘 要： | 教师在英语教学中，经常看到这样的现象：部分学生理解难、书写差。为此，笔者采取选句剖析的方法，引导学生掌握句子的三个环节，使学习知识与实际运用相结合，提高了实际运用的能力。掌握句子的三个环节是：一、掌握语言通过结构表达信息的环节。教师在课堂上选句剖析，就像在电视上作天气预报那样，能让学生明确句子是基本语言单位，也是一个音义结合的词汇与语法相融的组合体。从结构和意义上分析，语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的构筑材料，它通过结构赋予语言以意义和内容。实际使用的句子，总是出现在… |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂教学 句子 英语运用能力 |
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