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| 创新备课模式提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 吴国庆.创新备课模式提高课堂效率[J].新课程导学(上),2013(14). |
| 作者姓名： | 吴国庆 |
| 作者单位： | 浙江省德清县雷甸中学 |
| 摘 要： | 课堂教学质量源于备课质量,要做到有效教学,首先要做到有效备课.而不少教师把备课理解成照看教参、教材、以及其他参考书写教案,备课不具有实用性.“三次备课”模式其实就是教案的预设、课前反思、课堂验证,课后再备课、不断反思、不断调整.这种备课模式提高了教师备课有效性,减轻教师的备课负担,同时也能使数学课堂更有效. |
| 关 键 词： | 三次备课 优越性 反思 |
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