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| 数学课堂的情境创设应贴近生活实际 | |
| 引用本文： | 魏志宏.数学课堂的情境创设应贴近生活实际[J].新课程导学(上),2013(6):79. |
| 作者姓名： | 魏志宏 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县深土中心学校 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习的主阵地,更是沟通学生学习与生活的桥梁。联系生活实际,创设生活情境,让学生所熟悉的现实生活走进数学课堂,使课堂充满亲近感,变得具体生动且魅力十足,激发学生学习的主动性,让学生在生活的情境中观察、思考、操作、创新,实现数学教学生活化,使学生真正体会到生活中充满了数学,感受到数学的真谛与价值。那么,如何才能做到数学课堂生活化呢?以下是我的几点看法: |
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