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| “学案导学”教学模式之我见 | |
| 引用本文： | 黄上海.“学案导学”教学模式之我见[J].新课程导学(上),2013(14). |
| 作者姓名： | 黄上海 |
| 作者单位： | 福建省安溪县梧桐中学 |
| 摘 要： | 所谓"学案导学"是指以学案为载体,以导学为方法,学生的自主学习为主体,教师的启迪引领为主导,"传业、授道、解惑",师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.而"学案"是建立在教案基础上的激发学生自主学习、合作学习而设置的一种学习方案.从"教案"到"学案"的转变,其本质是教学重心由教师如何"教"转变为学生如何"学",必须把教师的教学目标转化为学生学习的目标,把学习目标设计成学习方案交给学生.我校实施"学案导学"教学模式.经过了对导学案的学习,本人浅谈几点体会. |
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