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| 加强学法指导 优化语文学习 | |
| 引用本文： | 曹永.加强学法指导 优化语文学习[J].新课程导学(上),2013(6):56. |
| 作者姓名： | 曹永 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县归仁小学 |
| 摘 要： | 在语文课堂中让学生掌握一定的学习方法,对学生的终身学习有一定的帮助。所以,如何对学生进行学法指导也是我们语文教师要研究的课题,加强对学生的学法指导也越来越受到语文教师的重视。近几年来,笔者也在如何对学生进行学法指导方面进行了一系列的实践和研究,并在语文教学中努力探寻有效的学法。下面,结合平时的实践来谈一谈我的具体做法。一、问题引路,让学生学有导向小学生由于知识水平有限,好多学习习惯还没有养成,所以在学习过程中,学生没有明确的学习方向,有时见到课文也不知道从何学起。所以,我们可以设置一些问题,让学 |
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