|
|||||
|
|
| “体验教学”让课堂焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 乔建军.“体验教学”让课堂焕发生命活力[J].小学时代,2011(1):21. |
| 作者姓名： | 乔建军 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新市海州区中华路小学; |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》倡导从语文阅读教学的特点出发,强调阅读教学活动的"主体对话"特性和学生的主体地位,认为阅读活动本质上就是学生主体体验、生命成长的过程。体验式阅读教学的主要机制就是引导 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 体验教学 引导学生 主体地位 体验层次 情感共鸣 情感体验 语文课程标准 全日制义务教育 主体对话 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |