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| 数学课堂的金钥匙——浅谈小学生数学语言的培养 | |
| 引用本文： | 边玉丽,伍三香.数学课堂的金钥匙——浅谈小学生数学语言的培养[J].小学教学研究,2012(26):80-81. |
| 作者姓名： | 边玉丽 伍三香 |
| 作者单位： | 江西吉安市青原区富滩中心小学 |
| 摘 要： | 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;语言的连贯性体现着思维的 |
| 关 键 词： | 数学语言能力 小学生 数学思维活动 培养学生 数学阅读 学生思维 学习活动 重要组成部分 重要基础 现代心理学 |
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