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| 试论个性化教育的原则 | |
| 引用本文： | 冯建军.试论个性化教育的原则[J].幼儿教育,2004(19). |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 摘 要： | 个体的生命是独特的,是一种个性化的存在。因此,直面生命的教育也应该是一种个性化的教育。个性化教育是引导个体生命独特性发展的教育,它以尊重差异为前提,以提供多样化教育资源和自主选择为手段,以促进个体生命的自由而充分的发展为目的。个性化教育作为一种思想贯彻在教育实践过程中,要遵循如下最基本的原则。适应性原则:适应性原则体现在教育实践中,要求教育教学安排适应个别差异,创设相应的情境,构建相应的课程内容以及建立相应的评价尺度。教师适应学生,为学生发展服务,是个性化教育的核心。分化性原则:分化性原则就是在集体教育的框… |
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