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| 首届中国教育学会奖揭晓 | |
| 引用本文： | 达德.首届中国教育学会奖揭晓[J].课程.教材.教法,2005(6). |
| 作者姓名： | 达德 |
| 摘 要： | 近日,首届中国教育学会奖在京揭晓。人民教育出版社编辑出版的《教学改革的行动与诠释》等荣获一等奖,《新教育之梦》、《日本侵华教育史》、《中国近代社会教育史》、《中学教育的求索与超越》、《教师心理健康研究》、《教学风格论》、《新课程理念下课堂教学行为操练指导》、《复式教学实验研究》、《小学数学教学改革实践与反思》、《小学数学教学改革探析》、《数学自学·议论·引导教学法》、《美术教学与审美创造力开发》等荣获二等奖。中国教育学会在成立25周年之际,特举办1999—2004年度教育科研优秀成果评选活动。本次共收到参评成果2038项。经专家一、二、三审严格遴选,共评出首届中国教育学会奖获奖成果282项,其中一等奖7项,二等奖102项,三等奖173项。 |
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