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| 依托中华优秀传统文化，促进数学与美育的融合——以“剪窗花”的教学为例 | |
| 引用本文： | 谷尚品.依托中华优秀传统文化，促进数学与美育的融合——以“剪窗花”的教学为例[J].教学月刊(小学版),2024(3):19-22. |
| 作者姓名： | 谷尚品 |
| 作者单位： | 浙江省温州市蒲鞋市小学 |
| 摘 要： | 将中华优秀传统文化引入小学数学课堂，有利于培养学生的学习兴趣，增强学生的文化自觉和文化自信。教师以“剪窗花”的教学为例，通过实施“欣赏剪窗花艺术，感知中华优秀传统文化的趣味性”“实操剪窗花过程，体验中华优秀传统文化的有效性”“追溯剪窗花历史，升华中华优秀传统文化的人文性”等教学策略，探索小学数学中融入传统文化的育人策略。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 数学文化 育人策略 |