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| 新课程课堂教学的误区与反思 | |
| 引用本文： | 李春霞.新课程课堂教学的误区与反思[J].历史教学(高校版),2009(1). |
| 作者姓名： | 李春霞 |
| 作者单位： | 银川二中西校区; |
| 摘 要： | 误区之一:追求合作探究学习的形式,忽视合作探究学习的实质。《普通高中历史课程标准》(实验)要求培养学生"注重探究学习,善于从不同角度发现问题,积极 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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