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| 优化数学作业 实现减负增效 | |
| 引用本文： | 何小军.优化数学作业 实现减负增效[J].小学教学参考,2014(36). |
| 作者姓名： | 何小军 |
| 作者单位： | 江苏大丰市大桥镇中心小学,224131 |
| 摘 要： | <正>"减负增效"本质是切实推进素质教育,适应中国经济和社会的可持续发展。但是在我们的实际数学教学中却出现了"减负容易,增效难"的现象;甚至对于"减负增效"口号多于行动,这就背离了我们的教育方针。目前减负增效的顽疾,主要还纠结于过多的作业甚至重复的作业,使小学生只能为完成作业而不停地奋笔作战,最终使学生除了学习之外,只能纸上谈兵。因此思考如何优化数学作业,做到减负增效,具有现实的意义。一、合理优化数学作业,拒绝重复练习 |
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