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| 学生喜欢什么样的课堂 | |
| 引用本文： | 柏春庆.学生喜欢什么样的课堂[J].小学青年教师,2014(21). |
| 作者姓名： | 柏春庆 |
| 作者单位： | 北京海淀区教师进修学校 |
| 摘 要： | 近日,和几位老师一起聊天.谈及当下的语文课堂,一位老师感慨道:“前些日子精心备出一节课,自以为很精彩,赶紧招呼上五年级的儿子来听.没想到他兜头一盆冷水:‘不用听了,你们课堂中就是自己当导演指挥我们,讲的很多内容我们自己都读得懂.没意思!’”
她的这番话,激起了大家的热烈讨论,也引发了我的思考:学生究竟喜欢什么样的课堂呢?
有人说,语文课堂首先应该有趣.的确,兴趣是推动学习的内在力量,是探索知识的动力.追本溯源,学生学习的兴趣又来自哪里呢?无疑,良好的师生关系可以使学生“亲其师而信其道”,老师生动的讲授会使学生享受学习的过程,巧妙的提问会激发学生求知的欲望……但归根结底,学生的学习兴趣来自他们自身的需要. |
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