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| “解决问题”教学中培养学生个性化思维的探索 | |
| 引用本文： | 高兵.“解决问题”教学中培养学生个性化思维的探索[J].小学教学参考,2014(33). |
| 作者姓名： | 高兵 |
| 作者单位： | 江苏扬州市维扬实验小学 225002 |
| 摘 要： | <正>新课程强调"以学生为本""一切为了学生的发展",要求教师关注学生的个体差异和独特的学习需求。因此,教师要使课堂真正充满生命力,为了每一个学生的发展,教学就必须注重学生的个体差异和特独个性,让学生得到尽可能的发展。那么,在小学数学"解决问题"的教学中如何培养学生的个性化思维呢?一、深入了解学生课堂中,教师要摒弃以往"正式的""统一规格"的教学方式,通过观察学生喜爱的学习方式及他们与同学、朋友的 |
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