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| 试论"示范"在公文写作教学中的功用 | |
| 引用本文： | 林培明.试论"示范"在公文写作教学中的功用[J].现代语文,2006(7):111. |
| 作者姓名： | 林培明 |
| 作者单位： | 广州大学科技贸易技术学院 |
| 摘 要： | 公文写作是技能课,学生的写作练习当然是少不了的。但在教学过程中,教师的“示范”也是必要的,而且有着重要的功用。不要以为学生有教材,教材中有范文就足够了。照本宣科,其效果是很有限的。因为教材的适应面较广,难以照顾到具体的班级;教材中的范文也不一定与学生的实际水平相适应。更不要说教学时数各有限制、学生的基础各有差异、有的范文本身也不够典范这些问题。因此,在不少时候,教师都要根据学生的实际情况,亲自挑选范文,亲自做出答案,亲自示范写作的全过程。这里面是有着重要功用的:一方面,有利于密切师生关系,由于带着学生一起做练… |
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