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阅读障碍的生理机制及其高危儿童的早期筛选
引用本文:卢英俊,马芝妱.阅读障碍的生理机制及其高危儿童的早期筛选[J].中国特殊教育,2009(8).
作者姓名:卢英俊  马芝妱
作者单位:浙江师范大学杭州幼儿师范学院儿童发展认知神经科学实验室,杭州,310012
摘    要:阅读障碍是最普遍的学习障碍,具有复杂的生理机制.从发展认知神经科学视角简述了阅读障碍生理机制研究进展,指出语音加工缺陷是阅读障碍的普遍潜在机制.重点介绍了阅读障碍高危儿童早期筛选的行为学及事件相关电位(ERP)方法.研究表明,MMN可以作为阅读障碍高危儿童筛选的ERP候选指标.通过将行为学和ERP技术相整合,有助于在学前阶段发现阅读障碍高危儿童,并及时根据神经可塑性原理对其实施早期干预,从而获得最佳的矫治效果.

关 键 词:阅读障碍  生理机制  行为学  早期筛选

Physiological Mechanism for Dyslexia and Early Screening of At-Risk Children
LU Yingjun,MA Zhizhao.Physiological Mechanism for Dyslexia and Early Screening of At-Risk Children[J].Chinese Journal of Special Education,2009(8).
Authors:LU Yingjun  MA Zhizhao
Abstract:
Keywords:ERP
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