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| 语文新课标下培养学生创新思维品质的研究 | |
| 引用本文： | 陈延军.语文新课标下培养学生创新思维品质的研究[J].中国基础教育,2004(1):29-33. |
| 作者姓名： | 陈延军 |
| 摘 要： | 创新教育是现代教育的突出表现，创新是学生必备的生存本领．是学生发展的必要条件。新课程标准明确把创新提到一个显著的位置．能否正确理解新课程标准的性质．关系到语文教育的成败．关系到培养一代人的问题。本文从新课程标准的理念．从语文教学的性质．从创新教育的特点三个纬度提出：“工具性”和“人文性”的统一．为创新思维提供了发展的空间；开放的环境有利于创新思维品质的培养并结合一节语文阅读教学典型课例阐释制约创新思维能力发展的基础——“领会”与“领悟”的和谐统一：加之专家学者的分析．理解“正确处理基本素养与创新能力的关系。” |
| 关 键 词： | 创新教育 新课标 语文教育 创新思维品质 基本素养 教学实践 人文性 工具性 |
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