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| 化学习题设计与学生思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 钱哉宇.化学习题设计与学生思维品质的培养[J].教育实践与研究,2006(24):51-52. |
| 作者姓名： | 钱哉宇 |
| 摘 要： | 培养学生良好的思维品质,是新课程理念下化学教学的重要目标.本文从设计"陷阱题"、"障碍题"以培养学生思维的深刻性;设计"多种解法题"、"层层变式题"以培养学生思维的灵活性;设计"开放题"、"探究题"以培养学生思维的独创性;设计"评价题"、"反思题"以培养学生思维的批判性;设计"综合题"、"渗透题"以培养学生思维的整体性等五个方面谈了一些看法和做法. |
| 关 键 词： | 化学 习题设计 思维品质 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)12-0051-02 |
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