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| 把握教材编排特点倡导自主探究学习 | |
| 引用本文： | 武青.把握教材编排特点倡导自主探究学习[J].新校园(当代教育研究),2010(2). |
| 作者姓名： | 武青 |
| 作者单位： | 楚州区实验小学,江苏,淮安,223200 |
| 摘 要： | 国标本苏教版教材,这套新教材在很多方面都进行了有益的尝试和改革,如编排体系、新知识的引入、教学内容的拓展等,为学生创新与探究素质的培养提供了广阔的天地.对于教师而言,抓住教材编排特点,培养学生开展自主探究学习,是培养具有创新人才的有利契机. |
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