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| 基于组织学习的教学课件研究 | |
| 引用本文： | 赵清,杨玉麟,杨选良.基于组织学习的教学课件研究[J].中国大学教学,2006(1):44-46. |
| 作者姓名： | 赵清 杨玉麟 杨选良 |
| 作者单位： | 西北大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 多年来,我国高校的教学课件是一种可以概括为“以教师为中心、以教材为标准、以讲义为蓝本”的模式,这几乎成为大多数教学管理者和教师的思维定势,极大地束缚了高等教育对学生的基本素质、实践能力和创新精神的培养。部分教育学者也尝试将电子课件网络化,形式上是进步了,但是往往缺乏实质性革新。我们现在面对的是信息时代的教学组织,它相比以往的教学组织已经发生了质的变化,本文将从组织学习出发,反思传统教学课件的弊端,描述组织学习的概念,探讨和构建适合于组织学习的新型教学课件。一、传统教学组织和教学课件的问题我国传统的教学组织… |
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