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| 提高学生解应用题能力的几个途径 | |
| 引用本文： | 王彩芸,赵诚.提高学生解应用题能力的几个途径[J].甘肃教育,2015(3):104. |
| 作者姓名： | 王彩芸 赵诚 |
| 作者单位： | 酒泉市西大街小学 |
| 摘 要： | 现代教学论认为:"一切真理都要由学生自己获得,或者由他们重新发明,至少由他们重建,而不是简单地传递给他们。"低年级应用题的内容虽然简单,却是教学中的难点。如何有效地解决这一难点呢?笔者认为,要把这一难点有计划地分解到各个教学阶段,从而提高学生解应用题的能力。一、在识数中注意应用题概念的教学在低年级数学教学中,教师可在认识数的过程中,渗透应用题概念,在富有情趣的识数教学中,培养学生解 |
| 关 键 词： | 数学教学 应用题 识数 计算 表格 数学语言 |
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