| 大学英语听力教学"三步走" |
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| 引用本文： | 岳俊琳.大学英语听力教学"三步走"[J].安顺师范高等专科学校学报,2005,7(1):56-56,96. |
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| 作者姓名： | 岳俊琳 |
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| 作者单位： | 洛阳师范学院公外部,河南洛阳471022 |
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| 摘 要： | 文章针对听力的重要性和传统听力教学的弊端提出了"三步走"的听力教学模式,即听前、听中、听后三个阶段,将听说结合原则贯穿于授课过程中,使听力教学充满乐趣,更为有效.
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| 关 键 词： | 听力教学 听说结合 模式 大学英语听力教学 Step English Teaching 授课过程 结合原则 教学模式 听力的重要性 |
| 文章编号： | 1672-3694（2005）01-0056-01 |
| 收稿时间： | 09 28 2004 12:00AM |
| 修稿时间： | 2004-09-28 |
'Three - Step' of Listening Comprehension in English Teaching |
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| Yue Junlin.''''Three - Step'''' of Listening Comprehension in English Teaching[J].Journal of Anshun Teachers College,2005,7(1):56-56,96. |
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| Authors: | Yue Junlin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | listening comprehension in English teaching combining listening comprehension with speaking pattern |
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