|
|||||
|
|
| 以教学《麻雀》为例 浅谈探究式学习 | |
| 引用本文： | 王馨华.以教学《麻雀》为例 浅谈探究式学习[J].北京教育研究,2004(6):38-39. |
| 作者姓名： | 王馨华 |
| 作者单位： | 北京市崇文区崇文小学,北京100061 |
| 摘 要： | 探究的学习方式，顾名思义，就是师生共同探讨研究，是进行合作学习的一种学习方式。既然是探讨研究．首先就应该确立探究的主题，对于教材而言，探究的主题应该是学生理解的重难点，只有这样的主题，才有探究的价值，才适合以探究的学习方式进行学习。因此，探究主题的确立，即问题的发现，应该是探究式学习的切入口。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 学习方式 《麻雀》 主题 重难点 师生 合作学习 应该 首先 价值 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |