| 冲突与契合:慕课用于高校思想政治理论课之理念探讨 |
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| 引用本文： | 余一凡.冲突与契合:慕课用于高校思想政治理论课之理念探讨[J].教育与教学研究,2016(12):1-7. |
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| 作者姓名： | 余一凡 |
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| 作者单位： | 南开大学马克思主义学院天津 300350 |
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| 基金项目： | 教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目"思想政治理论课专题式教学设计与实践"(16JDSZK007),中央基本科研业务费专项资金项目"思想政治教育科学性研究"(NKZXB1445) |
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| 摘 要： | 面对慕课的冲击,高校思想政治理论课教育教学方面的理论反思和实践探索必须同步进行。慕课的设计理念和思想政治理论课内在的开设逻辑之间,既有相互冲突之处也有高度契合之处。只要能找准契合点,有效弥合冲突,思想政治理论课就能够借助慕课教学模式,真正实现以学生为中心的教育教学,推动优质教学资源共享与使用,并结合大数据的运用,为学生学习思想政治理论课提供个性化解决方案。
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| 关 键 词： | 慕课 高校思想政治理论课 基本理念 |
Conflict and Consistency :The Basic Idea of Ideological and Political Theory Course with MOOCs Teaching in Colleges and Universities |
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