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高职通信专业“校企融通、知行合一”人才培养模式研究
引用本文:王洵,张科,张晓,张雪燕.高职通信专业“校企融通、知行合一”人才培养模式研究[J].成都航空职业技术学院学报,2016,32(2):31-33.
作者姓名:王洵  张科  张晓  张雪燕
作者单位:成都航空职业技术学院,成都,610100;成都航空职业技术学院,成都,610100;成都航空职业技术学院,成都,610100;成都航空职业技术学院,成都,610100
基金项目:成都航空职业技术学院2012年教育科研项目“通信技术专业校企合作共建人才培养模式的探索与实践”成果之一
摘    要:高职院校通信专业如何培养能适应高速发展社会经济需求的人才,一直困扰着广大高职院校通信类专业教学科研人员.本文立足校企深度融合,从自下而上重构课程体系,基于工作任务、以行动和能力素养培养为导向开展教学活动,建立工学结合并交替的教学实训环境等方面详尽阐述了对“知行合一、校企融通”人才培养模式的研究、探索与实践过程.

关 键 词:校企融合  行动导向  工学结合

Research on Professional Training Mode of Communication Major in Vocational Colleges
WANG Xun,ZHANG Ke,ZHANG Xiao,ZHANG Xueyan.Research on Professional Training Mode of Communication Major in Vocational Colleges[J].Journal of Chengdu Aeronautic Vocational & Technical College,2016,32(2):31-33.
Authors:WANG Xun  ZHANG Ke  ZHANG Xiao  ZHANG Xueyan
Abstract:
Keywords:
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