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| 战后英国三类学校制的建立及其对中国教育的启示 | |
| 引用本文： | 姜静,刘金源.战后英国三类学校制的建立及其对中国教育的启示[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,42(1):121-127. |
| 作者姓名： | 姜静 刘金源 |
| 作者单位： | 南京大学,历史系,南京,210093 |
| 摘 要： | 在英国教育史上，战后初期是英国国立中等教育改革与发展的重要时期。通过1944年教育法，英国确立了由文法中学、技术中学和现代中学三类学校组成国立中等教育的原则。二战结束后，英国教育当局根据这一原则开始建立国立中等教育，并于五十年代中期完成了这一过程。研究英国三类学校制的建立过程，可以让我们有选择地汲取英国教育发展过程中的经验教训，以便更好地为我国教育事业的改革与发展服务。 |
| 关 键 词： | 三类学校制 英国 中等教育 1944年教育法 |
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