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| 高中数学“情境教学模式”的探索与实践 | |
| 引用本文： | 许安.高中数学“情境教学模式”的探索与实践[J].数学学习与研究(教研版),2008(8). |
| 作者姓名： | 许安 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳中学; |
| 摘 要： | 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景,以引导学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法.其核心在于激发学生的情感. |
| 关 键 词： | 情境教学法 心理机能 态度体验 教师 引导学生 探索与实践 自然数 数学归纳法 教学过程 教学模式 |
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