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| 在数学教学中如何预防负迁移的发生 | |
| 引用本文： | 范肇唐.在数学教学中如何预防负迁移的发生[J].小学教学研究,1985(1). |
| 作者姓名： | 范肇唐 |
| 作者单位： | 南昌市濠上街小学 |
| 摘 要： | 迁移有正负两种:在日常教学中,如果迁移规律运用恰当,就能使一种知识、技能的掌握能促进另一种知识、技能的掌握,这种效应叫正迁移效应;如果迁移规律运用不当,就会使一种知识、技能的掌握干扰另一种知识,技能的掌握,这种效应叫负迁移效应。在教学中每当遇到某两种知识在外形上十分相似而其本质却相异时,如果稍不注意,则其迁移效应往往是负的。 |
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