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| 教育科学:是否可能与何以可能——沃尔夫冈·布列钦卡教育科学思想解读 | |
| 引用本文： | 许宏.教育科学:是否可能与何以可能——沃尔夫冈·布列钦卡教育科学思想解读[J].清华大学教育研究,2010,31(5). |
| 作者姓名： | 许宏 |
| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 沃尔夫冈·布列钦卡是德国当代著名的教育哲学家,其建构的经验教育科学体系思想丰富、造诣深厚.他认为,人们并不能从根本上排除教育学可以发展成为一门科学的可能,但传统教育学包含的科学因素太少.教育学要想发展成为科学,必须依靠经验教育科学研究,只有做出排除教育学中一直混合着具有道德或政治需求的科学陈述、意识形态教条和实践教育性教学方法的方法论后,人们才可能期望教育学朝向一种相对自主的经验教育科学的方向发展. |
| 关 键 词： | 教育科学 沃尔夫冈·布列钦卡 教育科学思想 |
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