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| 基于《指南》对某小班幼儿教师评语的个案分析 | |
| 引用本文： | 宋梅.基于《指南》对某小班幼儿教师评语的个案分析[J].早期教育,2016(1):26-29. |
| 作者姓名： | 宋梅 |
| 摘 要： | 学期评语作为一种总结性评价,是对幼儿在某一学期的整体情况做出的综合性描述,它是教师对幼儿在园情况进行反馈的一种重要方式。本研究采用内容分析法,结合《指南》,对某小班幼儿教师的评语进行具体分析。研究认为,该班教师在评语中能够突出小班教育重点,即行为习惯的培养和关注幼儿社会性的发展,同时指出,幼儿教师在评语撰写方面存在着缺... |
| 关 键 词： | 教师评语 《指南》 内容分析 |