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| 高中生物教学应注重课堂问题的有效性设计 | |
| 引用本文： | 刘自政.高中生物教学应注重课堂问题的有效性设计[J].华夏少年(简快作文 ),2010(1). |
| 作者姓名： | 刘自政 |
| 作者单位： | 四川省中江县广福中学; |
| 摘 要： | 思维总是从解决问题开始的。在生物教学中,教师要通过提出问题,创设新异的教学情境,给学生创造性思维的良好环境。因此在高中生物课堂教学设计中,最重要的是教师如何设计出有效的问题,激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,所谓有效活动,是指学生能够主动思考、踊跃交流,积极参与教学活动。 |
| 关 键 词： | 高中生物 问题设计 有效性设计 |
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