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| 高年级词语教学初探 | |
| 引用本文： | 王永生.高年级词语教学初探[J].江苏教育,1984(22). |
| 作者姓名： | 王永生 |
| 作者单位： | 江宁县上坊中心小学 |
| 摘 要： | 打开高年级学生的作文本,有两个通病:一是错别字比较多,二是词汇贫乏和用词不当。字词句章是语文的基础知识,而字词是基础的基础。这个基础打不牢,学生的读写能力就不能获得真正的提高,而且还将影响以后的学习。诚然,字词教学不是高年级的重点,高年级着眼于培养学生阅读、写作能力。但是它的基础仍然是字词。打一个比方,如果写一篇文章就象盖一间房子,那么篇章结构就是屋架,而字词就是砖瓦,只给其屋架,而不给其砖瓦,是盖不成房子的。“重点”是针对“一般”而言,离开了“一般”,重点也就不存在了。所以, |
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