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| 探讨高职物理课学生兴趣的引导 | |
| 引用本文： | 梁金荣.探讨高职物理课学生兴趣的引导[J].中国科技信息,2012(10):217. |
| 作者姓名： | 梁金荣 |
| 作者单位： | 滁州职业技术学院,安徽滁州,239000 |
| 摘 要： | 物理学在高职教育中占有重要的位置,对后续专业课的学习起着很重要的辅助作用。学好物理,可以更好地理解专业课,服务于专业课的学习。针对目前我院高职学生对物理课的认识情况,教师可通过生活中的物理、课堂教学、实验引导等手段来激发机电一体化、电气专业学生学习物理课的兴趣,使他们在兴趣中学习,享受学习物理课的乐趣,从而达到事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高职物理 兴趣 引导 |
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