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| 初中语文“三段五步”教学法实验报告 | |
| 引用本文： | 刘桥中学“三段五步”教改实验课题组.初中语文“三段五步”教学法实验报告[J].学语文,2004(6):10-11. |
| 作者姓名： | 刘桥中学“三段五步”教改实验课题组 |
| 摘 要： | “三段五步”教学法是一种以确定教学目标为前提、以学生自主学习为主体、以培养学生的基本素养为目的的开放式教学法。1999年2月我校成立了“三段五步”教改实验课题组 ,现将实验情况报告于后。一、框架体系从图中可以看出 ,“三段”是指课堂教学结构的三大环节 ,“五步”是指 |
| 关 键 词： | 初中语文 开放式教学法 学生自主学习 教改实验 实验报告 课题组 基本素养 情况 前提 目的 |
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