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| 少儿读物对少年儿童人格养成的积极影响 | |
| 引用本文： | 李琳.少儿读物对少年儿童人格养成的积极影响[J].出版参考,2016(8):55-56. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 安徽少年儿童出版社 |
| 摘 要： | 根据生理学及心理学的研究结果显示,人类在年满18岁之后人格已经初步定型,阅读对于人格养成的影响就会逐渐式微,因此人格养成的关键时期就是少年儿童时期.对于孩子来说,阅读内容合理的少儿读物,在陶冶情操的同时也可以形成良好的人格特质,这直接关系到日后人生观、世界观以及价值观的形成与完善.而在当前信息化社会背景下,少儿读物不但种类众多,而且内容丰富,能够为少年儿童提供足够的选择空间,让他们按照自身的实际阅读需求有针对性地选择少儿读物.少儿读物作为少年儿童良好的成长伙伴,优美的画面、精彩的故事都是一道道精神大餐,可以对少年儿童的人格养成产生积极、正面的影响. |
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