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| 综合实践活动课程目标的具体化、个别化与情景化——课程目标解析（一） | |
| 引用本文： | 郭元祥.综合实践活动课程目标的具体化、个别化与情景化——课程目标解析（一）[J].福建教育,2006(12A):50-51. |
| 作者姓名： | 郭元祥 |
| 摘 要： | 课程目标是课程的内在要素，是指每一门课程实施所应达到的学生素质发展的基本质量规格或标准。《综合实践活动指导纲要（实验稿）》指出。综合实践活动的课程目标是“发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。具体目标包括．增进学生对自然韵了解与认识．逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力：主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识， |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 课程目标 情景化 个别化 标的 解析 服务社会 内在要素 |
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