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| 思维方式的变革与积极取向道德教育的构建 | |
| 引用本文： | 周围.思维方式的变革与积极取向道德教育的构建[J].中国德育,2014(1):6-9. |
| 作者姓名： | 周围 |
| 作者单位： | 南通大学政治学院 |
| 摘 要： | 消极取向道德教育使受教育者的优点得不到肯定，自我完善、自我激励等自主发展能力受到限制。积极取向道德教育针对消极道德教育的弊端，从受教育者已有的积极道德品质出发，采用正面的、积极的道德教育方法，促进受教育者积极道德品质的养成。 |
| 关 键 词： | 积极取向道德教育 消极取向道德教育 思维方式 |
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